Українська система освіти входить у новий етап цифрової трансформації. Після шкіл держава починає інтегрувати в екосистему «Мрія» дитячі садки — сектор, який роками залишався одним із найбільш бюрократизованих і технологічно відсталих у сфері освіти. Уже з 1 червня 2026 року в Україні стартує пілотний запуск проєкту «Мрія.Дошкілля».
Рішення оголосили під час Mintsyfra Summit у Києві. Йдеться не лише про черговий державний сервіс, а про спробу створити безперервну цифрову траєкторію освіти — від дитсадка до школи, а згодом і до університету. Саме ця логіка зараз стає центральною для української освітньої політики.
Пілот охопить 40 дитячих садочків у шести областях — Одеській, Івано-Франківській, Рівненській, Київській, Запорізькій та Дніпропетровській. За попереднім аналізом «Дейком», вибір регіонів показує прагнення протестувати систему в максимально різних умовах: від прифронтових територій до великих міських агломерацій і відносно стабільних західних областей.
Ключова мета проєкту — скоротити обсяг паперової роботи для вихователів. У системі планують автоматизувати створення планів занять, розкладів дня та частину адміністративних процесів. Частину функцій виконуватимуть алгоритми штучного інтелекту, які допомагатимуть педагогам швидше формувати освітні сценарії та організовувати навчальний процес.
Для українських дитсадків це може стати принциповою зміною. Дошкільна освіта в Україні традиційно залишається перевантаженою звітністю, журналами, паперовими планами та ручним документообігом. У багатьох закладах цифровізація досі обмежувалась месенджерами для батьків і локальними таблицями обліку.
Саме тому «Мрія.Дошкілля» намагається вирішити одразу кілька проблем. Перша — адміністративне навантаження на вихователів. Друга — відсутність прозорості для батьків. Третя — фрагментованість освітнього середовища, коли перехід дитини між садком і школою фактично починається «з нуля».
У новій системі батьки отримають доступ до інформації про освітній процес, розклад, активності та комунікацію із закладом через єдину цифрову платформу. Це продовжує модель, яку держава вже тестує у школах через застосунок і вебпортал «Мрія».
Важливо, що архітектура системи від початку будується як багаторівнева. Мобільний застосунок орієнтований на батьків, педагогів та дітей, тоді як вебпортал має ширший функціонал для адміністрацій закладів освіти. Саме через нього планують централізувати значну частину внутрішніх процесів — від планування до звітності.
Фактично держава створює єдину цифрову інфраструктуру освіти. Наприкінці 2025 року уряд уже змінив нормативну базу, дозволивши поширення «Мрії» на дошкільні заклади. Наступним етапом має стати інтеграція профтехосвіти, університетів та програм освіти для дорослих.
За цією моделлю стоїть значно ширша стратегія, ніж просто електронний щоденник чи цифровий розклад. Україна намагається створити централізовану освітню екосистему, де дані про навчання, прогрес, комунікацію й адміністративні процеси існуватимуть у єдиному цифровому середовищі.
У воєнних умовах це набуває окремого значення. Освітня система України вже кілька років працює в режимі постійної адаптації — дистанційне навчання, переміщення дітей між регіонами, нестача кадрів, пошкоджена інфраструктура. У таких умовах цифрові рішення перестають бути лише технологічним комфортом і стають інструментом стабільності.
Водночас саме дошкілля може стати найскладнішою частиною цієї трансформації. На відміну від шкіл, дитсадки мають інший формат комунікації, інший рівень цифрової готовності персоналу та значно чутливіший контакт із батьками. Тому нинішній пілот стане не лише технічним тестом, а й перевіркою того, наскільки українська система освіти готова до повної цифрової інтеграції з наймолодшого віку.
Якщо запуск виявиться успішним, «Мрія.Дошкілля» може стати одним із найбільш масштабних цифрових реформаторських проєктів у сфері української освіти за останні роки — не через саму платформу, а через зміну принципу взаємодії між державою, педагогами та родинами.
